英語教育研究の査読で困った！サドコマシリーズ第７弾！シェアしてくださると嬉しいです！ このシリーズについては↓ kusanagi.hatenablog.jp このシリーズは，統計処理のTIPSや入門というよりも，査読時における両サイドのコミュニケーションについて扱って…

英語教育研究の査読で困った！サドコマシリーズ第６弾！シェアしてくださると嬉しいです！第6弾は英語教育研究における事後分析について私見を述べます。

英語教育研究の査読で困った！サドコマシリーズ第５弾！第5弾は予定の内容を差し替えて，英語教育研究における尺度水準の取り違えと分布の無視について私見を述べます。

英語教育研究の査読で困った！サドコマシリーズ第４弾！とてもご好評いただいております！シェアしてくださると嬉しいです！！ このシリーズについては↓ kusanagi.hatenablog.jp 第４弾では，英語教育研究における「効果量（effect size）に関わる誤解」につ…

英語教育研究の査読で困った！サドコマシリーズ第三弾！とてもご好評いただいております！シェアしてくださると嬉しいです！ このシリーズについては↓ kusanagi.hatenablog.jp こんにちは，草薙です！第３弾では，英語教育研究において頻繁に見られる「検定…

英語教育研究の査読で困った！サドコマシリーズ第二弾！早速ご好評いただいております！ このシリーズについては↓ kusanagi.hatenablog.jp 第二弾では，英語教育研究において，「論文内のどこにも有意差がない，期待される結果が得られなかった論文（null re…

英語教育研究の査読で困った！サドコマシリーズ第一弾！ このシリーズについては↓ kusanagi.hatenablog.jp 第一弾では，「必要と考えられる統計に関する値が報告されていない」論文（報告不備，報告抜け，報告落ち）について私見を述べます。必要不可欠な統…

このシリーズについて 私の動機 英語教育研究の現状認識 個人的な動機といきさつ 取り上げるトピック 現在公開中の記事 このシリーズについて このシリーズでは，英語教育研究でしばしば問題になる統計処理のあり方について私見を述べます。後で詳しく書きま…